• Szkoła Przysposabiająca do Pracy

      • Celem edukacji w Szkole Przysposabiającej do Pracy jest wszechstronny rozwój uczniów na miarę indywidualnych możliwości oraz przygotowanie do codziennego życia tak, aby byli zaradni, umieli sterować własnym zachowaniem.

        Celem jest także utrwalanie i poszerzanie zakresu już zdobytej wiedzy i umiejętności, doskonalenie  posiadanych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych i kształcenie nowych umiejętności umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie uczniów w przyszłości, przez:

        - rozwijanie zaradności, wspomaganie autonomii i niezależności życiowej uczniów;

        - doskonalenie kompetencji społecznych;

        - rozwijanie w uczniach postawy ciekawości, otwartości i poszanowania innych;

        - rozwijanie umiejętności dbałości o własne zdrowie i innych osób;

        - kształtowanie poczucia odpowiedzialności;

        - rozwijanie umiejętności komunikacyjnych;

        - kształtowanie umiejętności współżycia i współpracy;

        - zapewnienie uczniom dostępu do różnych źródeł informacji i opanowanie umiejętności korzystania z nich;

        - stymulowanie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego;

        - kształtowanie kompetencji społeczno-zawodowych;

        - kształtowanie prawidłowej postawy uczniów wobec pracy;

        - kształtowanie umiejętności praktycznych do podjęcia zatrudnienia na otwartym lub chronionym rynku pracy;

        - rozwijanie kreatywności uczniów oraz ich uzdolnień i zainteresowań;

        - kształtowanie umiejętności organizowania bezpiecznego wypoczynku i czasu wolnego przez podejmowanie różnych aktywności;

        - wyposażenie ucznia w takie umiejętności i wiadomości, które pozwolą mu na korzystanie na miarę indywidualnych możliwości z jego wolności i praw człowieka.


      • Przysposobienie do pracy ma na celu przygotowanie ucznia do aktywności przez pracę, czyli nabycie praktycznych umiejętności niezbędnych do podejmowania w różnych dziecinach pracy oraz poprawnego funkcjonowania w życiu społecznym i zawodowym. W czasie zajęć, uczniowie:  

        •  przyswajają podstawową wiedzę o pracy i poznają typowe sytuacje związane z pracą 
        •  uczą się wykonywania różnych prac zgodnie z ich preferencjami i predyspozycjami 
        •  opanowują podstawowe umiejętności i czynności pracy 
        •  nabywają umiejętności prowadzenia gospodarstwa domowego
        •  poznają zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz korzystania z różnych żródeł wiedzy 
        •  przygotowują się do podjęcia samodzielnej lub wspomaganej pracy na indywidualnie dopasowanym stanowisku na otwartym lub chronionym rynku pracy.
  • Zajęcia edukacyjne

      • Zajęcia kształtujące kreatywność
      • Służą dostarczaniu uczniom okazji do twórczego działania w dobrej atmoswerze i współpracy przez:

        - wyrażanie przeżyć i emocji za pomocą dostępnych dla uczniów środków wyrazu, także artystycznych
        - kształtowanie zainteresowań i ujawnianie zdolności w szczególności muzycznych, tanecznych, plastyczno- technicznych, teatralnych, sportowych itp.

      • Wychowanie fizyczne
      • Zajęcia służą rozwiajniu umiejętności motoryki małej i dużej. Uczniowie wdrażani są do dbałości o zdrowie. Uczą się współdziałania w zespole, respektowania przepisów i zasad sportowych. Młodzież ma okazję uczęstniczyć w różnych imprezach sportowo-rekracyjnych oraz zawodach.

      • Zajęcia rozwijające komunikowanie się
      • Zajęcia mają slużyć dalszemu rozwijaniu języka i umiejętności porozumiewania się w bliskim i dalszym środowisku w mowie, jak i w każdy możliwy dla ucznia sposób (jeżeli jest to potrzebne uczniowi, także z zastosowaniem wspomagających i alternatywnych metod komunikacji -AAC). Uczniowie mają możliwość komunikowania się z różnymi osobami, także w instytucjach, punktach usługowych i miejschach pracy. Uczą się rozwiązywania problemów i zachowań w sytuacjach konfliktowych. Rozwijają zachowania asertywne, umiejętności nawiązywania i podtrzymywania przyjazni, dbania o przyjaciół i znajomych. W praktyce wykorzystują umiejętności czytania i pisania do formułowania krótkich wypowiedzi, tworzenia i przekazywania informacji. Uczniowie doskonalą umiejętnosci posługiwania się sprzętem i oprogramowaniem wwspomagającym komunikację, rozwijają umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami. 

    • Kontakty

      • Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Marii Konopnickiej w Trzciance, 08-470 Wilga
      • (25) 681-40-91 (25) 681-40-92
      • Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Marii Konopnickiej w Trzciance, 08-470 Wilga
        Poland
      • Inspektor Ochrony Danych:
        Ewelina Woźniak
        e – mail: sosw12@op.pl
        tel.: (25) 681-40-91
      • Zastępca Inspektora Ochrony Danych:
        Luiza Bogucka
        e – mail: l.bogucka@garwolin-starostwo.pl
        tel.: (25) 684-25-21
    • Logowanie