Zdrowie człowieka jest wartością, zasobem i środkiem do codziennego życia. Dzięki niemu  możemy realizować swoje marzenia, zamierzenia, aspiracje, rozwijać się, zmieniać środowisko, tworzyć dobra materialne i kulturalne. Zdrowie warunkuje również dobre osiągnięcia dzieci i młodzieży, natomiast edukacja zdrowotna jest prawem każdego człowieka.

Jednym z wielu zadań szkoły jest szeroko rozumiana promocja zdrowia, a nasza szkoła od wielu lat podejmuje działania mające na celu rozpowszechnianie zdrowego stylu życia.

Podejmowane przez szkołę liczne działania prozdrowotne dały podstawę do włączenia się w realizację programu „Szkoła Promująca Zdrowie”.

Szkoła Promująca Zdrowie to szkoła, która tworzy warunki sprzyjające dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej oraz podejmowaniu przez jej członków działań na rzecz zdrowia. W szkole promującej zdrowy styl życia: zdrowe odżywianie i aktywność fizyczną panuje dobra atmosfera i obowiązują zasady aktywnej współpracy, gdzie podstawowym celem działań jest:

· fizyczne, psychiczne oraz społeczne zdrowie całej społeczności szkolnej,

· promowanie wśród społeczności szkolnej zdrowego stylu życia: właściwego odżywiania i aktywności fizycznej,

· stwarzanie odpowiednich warunków (fizycznych, psychicznych i społecznych) sprzyjających ochronie
i pomnażaniu zdrowia oraz dobremu samopoczuciu całej społeczności szkolnej,

· umożliwienie aktywnego uczestnictwa całej społeczności szkolnej w działaniach na rzecz zdrowia,

· tworzenie atmosfery sprzyjającej dobrej kondycji fizycznej, psychicznej, emocjonalnej zarówno uczniów,
jak i pracowników szkoły,

· promowanie zdrowego stylu życia w środowisku lokalnym,

 

 

 Standardy Szkoły Promującej Zdrowie

1.  Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań.

2.  Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów.

3.  Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych  pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie.

4.  Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami.

 

 

                                                                                                                                                   

 

 

                                 Model Szkoły Promującej Zdrowie

 

 

 

 

 

Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną:

• systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej,
• wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.

Nasza szkoła od wielu lat promuje zasady zdrowego stylu życia i podejmuje liczne działania z zakresu edukacji zdrowotnej, które prowadzone są na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. Edukacja zdrowotna stanowi ważny element programu nauczania i wychowania w naszej szkole.

 

W modelu Szkoła Promująca Zdrowie  uwzględniono trzy poziomy:

1. Warunki dla tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie
2. Główne obszary działań.
3. Oczekiwane efekty.

  

 

 

Opis pracy szkolnego koordynatora i zespołu do spraw Promocji Zdrowia

 

Realizacja programu Szkoła Promująca Zdrowie to proces długofalowy, wymagający systematycznej i intensywnej pracy. Dyrekcja, nauczyciele, uczniowie, pracownicy niepedagogiczni oraz rodzice muszą współpracować ze sobą. Wówczas proces realizacji programu może przynieść twórcze efekty.

W naszej szkole w realizacji programu “Szkoła Promująca Zdrowie” współpracowała cała społeczność szkolna, tworząc zgrany zespół.

Nad całością procesu tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie i działaniami prozdrowotnymi zdrowie w naszej szkole czuwał powołany w tym celu zespół do spraw promocji zdrowia oraz szkolny koordynator promocji zdrowia.

Szkolny koordynator Szkoły Promującej Zdrowie pełni rolę lidera, który inicjuje i tworzy warunki do pracy przynoszącej sukcesy i rozwijającej całą społeczność szkolną.

 

 

 

 

 

Skład Szkolnego Zespołu do spraw Promocji Zdrowia

  

W skład szkolnego zespołu do spraw promocji zdrowia wchodzą przedstawiciele całej społeczności szkolnej: dyrektor, koordynator, nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog, pielęgniarka szkolna, pracownicy obsługi, intendent, rodzice, i uczniowie.

 

 

 

Zadania i organizacja pracy Szkolnego Zespołu Promocji Zdrowia:

 

I. Wspieranie pracy szkolnego koordynatora i aktywny udział w : -przeprowadzaniu diagnozy,

-planowaniu działań, ich realizacji i ewaluacji wyników,

- organizacji szkoleń w zakresie promocji zdrowia,

- prowadzeniu dokumentacji działań w zakresie promocji zdrowia i pracy szkolnego zespołu.

II. Zespołowe podejmowanie decyzji.

III. Ustalenie reguł pracy zespołu i zakresu zadań poszczególnych członków.

IV. Rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych członków zespołu.

V. Organizacja spotkań zespołu.

• zaplanowanie spotkań podsumowujących różne etapy pracy,
• praca metodą warsztatową, z aktywnym zaangażowaniem wszystkich członków zespołu.

 

 

 

 

Koordynator projektu „Szkoła Promująca Zdrowie”

-Bogusława Szaniawska   kontakt e-mail: boszaniawska1@op.pl

 

 

Zadania szkolnego Koordynatora Zdrowia:

 

• Pozyskiwanie uczestnictwa członków społeczności szkolnej i sojuszników wśród rodziców i w społeczności lokalnej oraz podjęcie wzajemnych zobowiązań, niezbędnych dla skutecznych działań.
• Inicjowanie, organizacja i koordynowanie prac związanych z promocją zdrowia w szkole (planowanie i ewaluacja działań).
• Kierowanie pracą szkolnego zespołu ds. promocji zdrowia.
• Współudział w kształceniu pracowników szkoły w zakresie promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej.
• Współdziałanie z  koordynatorem (wojewódzkim ) wspierającym pracę szkół.
• Prowadzenie dokumentacji działań szkoły w zakresie promocji zdrowia.
• Rozwijanie własnych umiejętności osobistych i społecznych.

 

Harmonogram pracy zespołu do spraw promocji zdrowia:

 

Szkolenie na temat Szkoły Promującej Zdrowie                                                           
Rada szkoleniowa na temat Szkoły Promującej Zdrowie                                         
Zaplanowanie i przeprowadzenie diagnozy (uzyskanie informacji na temat rzeczywistych problemów i potrzeb środowiska szkolnego, wyłonienie problemów priorytetowych do rozwiązania).

Działania, realizacja planu z uwzględnieniem problemów priorytetowych (obserwowanie, monitorowanie przebiegu realizacji programu).

Ewaluacja wyników działań, zbadanie stopnia realizacji zaplanowanych zadań i osiągnięcia zaplanowanych celów.

 

 

Publikacja adresowana jest do dyrektorów, nauczycieli szkół specjalnych kształcących dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną, szkolnych koordynatorów ds. promocji zdrowia i członków szkolnego zespołu promocji zdrowia oraz osób wspierających działania w zakresie promocji zdrowia. Powstała w odpowiedzi na potrzebę przygotowania procedury autoewaluacji dostosowanej do specyfiki szkół specjalnych, chcących realizować program Szkoła Promująca Zdrowie (SzPZ).

Podręcznik składa się z dwóch części i Aneksu:

• W części pierwszej przedstawiono koncepcję promocji zdrowia i SzPZ, model i standardy szkoły specjalnej promującej zdrowie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz cechy takiej szkoły jako terenu działań w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia.
• Część druga zawiera narzędzia do autoewaluacji w szkole specjalnej promującej zdrowie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Zamieszczono wszystkie formularze i kwestionariusze badań oraz szczegółowe instrukcje i materiały pomocnicze.
• W Aneksie zamieszczono: słownik podstawowych terminów, wartości i filary SzPZ przyjęte w sieci SHE (ang. Schools for Health in Europe), materiały pomocnicze dla nauczycieli na temat praktykowania przez uczniów wybranych zachowań prozdrowotnych oraz scenariusz zajęć dotyczących dbałości o zdrowie dla pracowników i rodziców uczniów.

Zamieszczone w podręczniku informacje pomagają zrozumieć istotę koncepcji SzPZ, zasady jej tworzenia, rozwoju oraz odrębności w stosunku do tradycyjnych programów edukacji zdrowotnej i programów profilaktycznych.

 

KONKURS!!!

 

Regulamin Szkolnego Konkursu na Logo Szkoły Promującej Zdrowie

1. Organizatorem konkursu jest Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Trzciance.
2. Osobą odpowiedzialną za przeprowadzenie konkursu jest szkolny koordynator promocji zdrowia we współpracy
   z członkami zespołu ds. promocji zdrowia w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Trzciance.
3. Cele konkursu:

- zapoznanie się przez społeczność szkolną (uczniów, rodziców, pracowników szkoły) z ideą Szkoły Promującej Zdrowie

- poznanie standardów Szkoły Promującej Zdrowie

- rozwijanie u uczniów umiejętności plastycznych, informatycznych

- promowanie wśród uczniów postaw prozdrowotnych i proekologicznych

4. Przedmiotem konkursu jest przedstawienie własnej wizji logo Szkoły Promującej Zdrowie w formie płaskiej pracy plastycznej.

Zwycięskie logo będzie specjalnym logiem szkoły w ramach Programu Szkoła promująca Zdrowie

 

5.Praca plastyczna przedstawiająca logo Szkoły Promującej Zdrowie ma spełniać np. wymogi:

-format pracy dowolny

-technika wykonania pracy dowolna

-praca płaska

-praca powinna być podpisana imieniem i nazwiskiem ucznia

- termin wykonania pracy 09.02.2024r.

-logo powinno zawierać nazwę naszej szkoły i nazwę programu: Szkoła Promująca Zdrowie

6.Logo zostanie wyłonione w drodze głosowania uczniów, nauczycieli, wychowawców i innych pracowników szkoły.

W skład komisji konkursowej oceniającej prace plastyczne uczniów wchodzić będzie Dyrektor Szkoły, koordynator i członkowie zespołu ds. promocji zdrowia.

7. Za udział w konkursie przewidziane są nagrody w formie zdrowych niespodzianek.

8.Udział ucznia w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem zgody przez rodziców/ opiekunów prawnych ucznia na umieszczenie pracy jako logo na stronie internetowej szkoły.

9. Informacje o Programie  Szkoła Promująca Zdrowie  znajdują się w Szkolnym Programie Promocji Zdrowia.

                                                         Koordynator Szkoły Promującej Zdrowie

                                                                                  Bogusława Szaniawska

 

Konkurs na Logo Szkoły Promującej Zdrowie rozstrzygnięty!

 

Wygrała praca klasy 8 pod opieką p. Agnieszki Lacek!

Uczniowie w nagrodę otrzymali ananasa :) pozostali uczestnicy dostali jabłka.

 

DOKUMENTY SZPZ

PLAN DZIAŁAŃ SZPZ 2023/2024

MOJE SAMOPOCZUCIE W SZKOLE

Moje samopoczucie w szkole.pdf

 

SKŁAD ZESPOŁU:

Nauczyciele i wychowawcy:        

1. Gągała Katarzyna dyrektor
2. Naber Katarzyna pedagog
3. Kozłowska Anna psycholog
4. Małgorzata Ciara pielęgniarka
5. Szaniawska Bogusława koordynator
6. Bogusz Bernarda nauczyciel
7. Borkowski Zbigniew nauczyciel
8. Chłopaś Mariusz wychowawca
9. Dębowska Sylwia nauczyciel
10. Frąckiewicz Izabela nauczyciel
11. Gągała Tomasz wychowawca
12. Gładysz Anna nauczyciel
13. Lacek Agnieszka nauczyciel
14. Matysiak Emilia nauczyciel
15. Mysiak Arnold wychowawca
16. Ostolska Anetta nauczyciel
17. Paśnik Artur wychowawca
18. Pawlik Agnieszka nauczyciel
19. Pietrzak Mirosław wychowawca
20. Podgórska Katarzyna nauczyciel
21. Podgórski Rafał nauczyciel
22. Utnicka Dominika nauczyciel
23. Zadrożna Barbara wychowawca

Administracja i obsługa:

            
1. Cichecki Henryk              
2. Dąbrowska Agnieszka          
3. Grzywacz Małgorzata    
4. Komorek Paulina intentent
5. Lipińska Maria  
6. Parol Teresa      
7. Szarek Jolanta  
8. Wilczek Agnieszka          
9. Woźniak Ewelina