• • 

• • Szkoła Przysposabiająca do Pracy

  • Celem edukacji w Szkole Przysposabiającej do Pracy jest wszechstronny rozwój uczniów na miarę indywidualnych możliwości oraz przygotowanie do codziennego życia tak, aby byli zaradni, umieli sterować własnym zachowaniem.

    Celem jest także utrwalanie i poszerzanie zakresu już zdobytej wiedzy i umiejętności, doskonalenie  posiadanych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych i kształcenie nowych umiejętności umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie uczniów w przyszłości, przez:

    - rozwijanie zaradności, wspomaganie autonomii i niezależności życiowej uczniów;

    - doskonalenie kompetencji społecznych;

    - rozwijanie w uczniach postawy ciekawości, otwartości i poszanowania innych;

    - rozwijanie umiejętności dbałości o własne zdrowie i innych osób;

    - kształtowanie poczucia odpowiedzialności;

    - rozwijanie umiejętności komunikacyjnych;

    - kształtowanie umiejętności współżycia i współpracy;

    - zapewnienie uczniom dostępu do różnych źródeł informacji i opanowanie umiejętności korzystania z nich;

    - stymulowanie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego;

    - kształtowanie kompetencji społeczno-zawodowych;

    - kształtowanie prawidłowej postawy uczniów wobec pracy;

    - kształtowanie umiejętności praktycznych do podjęcia zatrudnienia na otwartym lub chronionym rynku pracy;

    - rozwijanie kreatywności uczniów oraz ich uzdolnień i zainteresowań;

    - kształtowanie umiejętności organizowania bezpiecznego wypoczynku i czasu wolnego przez podejmowanie różnych aktywności;

    - wyposażenie ucznia w takie umiejętności i wiadomości, które pozwolą mu na korzystanie na miarę indywidualnych możliwości z jego wolności i praw człowieka.

    
    

• • Przysposobienie do pracy ma na celu przygotowanie ucznia do aktywności przez pracę, czyli nabycie praktycznych umiejętności niezbędnych do podejmowania w różnych dziecinach pracy oraz poprawnego funkcjonowania w życiu społecznym i zawodowym. W czasie zajęć, uczniowie:  

    •  przyswajają podstawową wiedzę o pracy i poznają typowe sytuacje związane z pracą 
    •  uczą się wykonywania różnych prac zgodnie z ich preferencjami i predyspozycjami 
    •  opanowują podstawowe umiejętności i czynności pracy 
    •  nabywają umiejętności prowadzenia gospodarstwa domowego
    •  poznają zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz korzystania z różnych żródeł wiedzy 
    •  przygotowują się do podjęcia samodzielnej lub wspomaganej pracy na indywidualnie dopasowanym stanowisku na otwartym lub chronionym rynku pracy.
• • 

Zajęcia edukacyjne

• • Zajęcia kształtujące kreatywność

  • Służą dostarczaniu uczniom okazji do twórczego działania w dobrej atmoswerze i współpracy przez:

    - wyrażanie przeżyć i emocji za pomocą dostępnych dla uczniów środków wyrazu, także artystycznych
    - kształtowanie zainteresowań i ujawnianie zdolności w szczególności muzycznych, tanecznych, plastyczno- technicznych, teatralnych, sportowych itp.

• • Wychowanie fizyczne

  • Zajęcia służą rozwiajniu umiejętności motoryki małej i dużej. Uczniowie wdrażani są do dbałości o zdrowie. Uczą się współdziałania w zespole, respektowania przepisów i zasad sportowych. Młodzież ma okazję uczęstniczyć w różnych imprezach sportowo-rekracyjnych oraz zawodach.

• • Zajęcia rozwijające komunikowanie się

  • Zajęcia mają slużyć dalszemu rozwijaniu języka i umiejętności porozumiewania się w bliskim i dalszym środowisku w mowie, jak i w każdy możliwy dla ucznia sposób (jeżeli jest to potrzebne uczniowi, także z zastosowaniem wspomagających i alternatywnych metod komunikacji -AAC). Uczniowie mają możliwość komunikowania się z różnymi osobami, także w instytucjach, punktach usługowych i miejschach pracy. Uczą się rozwiązywania problemów i zachowań w sytuacjach konfliktowych. Rozwijają zachowania asertywne, umiejętności nawiązywania i podtrzymywania przyjazni, dbania o przyjaciół i znajomych. W praktyce wykorzystują umiejętności czytania i pisania do formułowania krótkich wypowiedzi, tworzenia i przekazywania informacji. Uczniowie doskonalą umiejętnosci posługiwania się sprzętem i oprogramowaniem wwspomagającym komunikację, rozwijają umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami.